top of page
Search
Writer's pictureDadang Solihin

Metode STEM dalam Menghadapi Era Industri 4.0

Kihajar TIK Talks DKI Jakarta Format Virtual Zoom

Pusat Data dan Teknologi Informasi Kemendikbud, Rabu, 14 Oktober 2020


Dadang Solihin

Deputi Gubernur bidang Budaya dan Pariwisata

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Salam sejahtera bagi kita semua.


Yth.

- Plt. Kepala Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

- Para Narasumber;

- Para peserta Diskusi;

- Hadirin sekalian yang saya hormati.


Pertama-tama segala puji dan rasa syukur senantiasa kita sampaikan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya hari ini kita dapat mengikuti kegiatan Kihajar TIK Talks DKI Jakarta. Mengingat pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan di tengah masih berlangsungnya pandemi COVID-19 dilaksanakan dengan format virtual Zoom. Mari bersama-sama kita terus saling mengingatkan, menguatkan satu sama lain untuk memutus mata rantai penularan dan penyebaran COVID-19 di masyarakat.


Atas nama Pemerintah Provinsi DKI Jakarta, saya mewakili Bapak Anies Baswedan, Gubernur DKI Jakarta mengucapkan terima kasih atas undangan Plt. Kepala Pusat Data dan Teknologi Informasi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk menyampaikan presentasi pada forum Kihajar TIK Talks – DKI Jakarta.

Bapak, Ibu dan hadirin yang saya hormati,

Saya menyambut baik forum Kihajar TIK Talks sebagai wujud apresiasi terhadap daerah yang berpartisipasi terbanyak dalam Kihajar STEM, sekaligus dalam optimalisasi penggunaan sistem Rumah Belajar, TV Edukasi, dan Suara Edukasi, yang ditujukan untuk :

  • Meningkatkan kemampuan literasi digital untuk memanfaatkan TIK dalam pembelajaran;

  • Menumbuhkan kemandirian dalam memanfaatkan dan mengembangkan TIK untuk pendidikan; dan

  • Mengoptimalkan sumber daya yang adan dalam menyelenggarakan pembelajaran jarak jauh selama masa pandemi COVID-19.

Seperti kita ketahui pendidikan merupakan investasi sumber daya manusia jangka panjang yang menentukan hari depan bangsa. Hanya dengan pendidikan berkualitaslah, kita akan mampu mengangkat harkat, martabat dan derajat bangsa. Pengalaman bangsa-bangsa lain di dunia membuktikan, walaupun mereka tidak memiliki sumber daya alam memadai, mereka mampu mencapai tingkat kemajuan membanggakan, karena keberhasilan melakukan investasi sumber daya manusia di bidang pendidikan.


Sebagai bangsa yang kuat, dan sejalan dengan komitmen pemerintah untuk meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia, kita harus membulatkan tekad, menyatukan kekuatan dan menyatakan bahwa upaya memajukan pendidikan tidak dapat ditawar-tawar lagi.


Kini yang perlu menjadi perhatian kita dalam penyelenggaraan pendidikan, yaitu isu strategis dunia pendidikan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan daya saing ditingkat global.

Selain itu, yang juga perlu menjadi perhatian para pendidik, yaitu saat ini peserta didik kita didominasi Generasi Z yang terlahir di era digital dan pesatnya teknologi. Mereka lebih mudah dan cepat menyerap teknologi terbaru. Hal ini bisa dimanfaatkan oleh sekolah dan para pendidik untuk menerapkan pendidikan berbasis teknologi digital dengan sentuhan budaya Indonesia melalui tri pusat pendidikan, yaitu keluarga, sekolah dan masyarakat.


Hadirin yang saya hormati,

Penyelenggaraan program pendidikan di Provinsi DKI Jakarta dikembangkan untuk mendorong peningkatan daya saing global, melalui :

  • Penyediaan sistem penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas;

  • Penyediaan prasarana dan sarana pendidikan yang berkualitas dan berstandar internasional;

  • Pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam pengajaran yang handal;

  • Kualitas sumber daya manusia pendidikan yang mumpuni;

  • Sistem pendidikan yang komprehensif; serta,

  • Peningkatan partisipasi masyarakat dalam pengembangan pendidikan dan penerapan sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru.

Sedangkan dari sisi peningkatan pelayanan pendidikan diupayakan menciptakan keterjangkauan bagi semua golongan masyarakat dan menjamin penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas dan berdaya saing sehingga terjadi peningkatan kualitas SDM di DKI Jakarta, operasionalisasinya dilakukan melalui, diantaranya :

  • Peningkatan akses pelayanan pendidikan bagi seluruh golongan masyarakat menuju Jakarta Pintar;

  • Peningkatan layanan kualitas pendidikan;

  • Peningkatan ketrampilan dan kualitas tenaga kependidikan.

Pemerintah Provinsi DKI Jakarta memandang di era globalisasi saat ini, generasi muda Jakarta dituntut memiliki wawasan luas, kemampuan berfikir dan berkreasi agar dapat beradaptasi dengan perkembangan teknologi informasi (IT) dan perkembangan teknologi yang sangat dinamis.


Hadirin yang saya hormati,

Oleh karenanya, dalam menghadapi tuntutan, perkembangan dan dinamika persoalan yang dihadapi dunia pendidikan, seperti mengenai karakter, muatan materi pembelajaran, prasarana dan sarana pendukung dalam proses pembelajaran, perlu adanya peningkatan kualitas untuk membangun dan menghasilkan SDM yang unggul. Mengenai karakter bagi peserta didik, dapat saya sampaikan hal-hal sebagai berikut :

  • Pembangunan karakter merupakan pondasi yang amat mendasar dan langkah awal untuk membentuk bangsa yang bermartabat, cerdas, mandiri dan berakhlakul karimah, perlu terus ditingkatkan. Untuk mewujudkan bangsa dan peserta didik yang berkarakter, dibutuhkan perhatian dari pemerintah, pendidik, dan masyarakat;

  • Pendidikan karakter di Indonesia, dibangun sebagai model pendidikan akhlak dan budi pekerti, karena pendidikan akhlak dan budi pekerti sangat berperan dalam membentuk karakter atau kepribadian seseorang, termasuk para pelajar.

Seperti kita ketahui bahwa dalam dunia pendidikan, manusia sebagai pemeran utama sebagai subyek sekaligus sebagai obyek. Keilmuan sebagai medianya, memanusiakan manusia sebagai salah satu tujuannya, dan kemampuan untuk menjawab berbagai persoalan yang sifatnya kekinian, serta antisipasi masa depan adalah harapan yang menjadi tujuan kita bersama menjadikan SDM yang unggul dan berkarakter.


Bapak/Ibu peserta diskusi yang saya hormati,

Selanjutnya dalam menghadapi tantangan di era global dan internal yang sedang kita hadapi bersama, mengharuskan kita semua untuk lebih memperkuat jati diri, identitas dan karakter sebagai bangsa Indonesia. Terlebih menghadapi era Industri 4.0 yang ditandai dengan perubahan teknologi yang semakin cepat seperti penggunaan Artificial Inteligent, sehingga pekerjaan dimasa depan akan banyak terdisrupsi.


Berkembangnya metode pembelajaran STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematic) disebutkan akan menjadi kunci penting dunia pendidikan dalam menghadapi era Industri 4.0. Dengan pembelajaran STEM diharapkan akan bisa mendorong pengembangan ilmu sains, teknik, dan matematik semakin kreatif.


STEM merupakan sebuah pendekatan dalam proses pembelajaran di kelas. Sekilas tentang Gagasan awal mengenai STEM muncul di Amerika Serikat, yang disebabkan saat itu, skor tes anak-anak AS terutama matematika mengalami kemerosotan, dan itu berdampak pada minat anak-anak AS terhadap bidang sains yang juga ikut menurun. Setelah berkembang di Amerika Serikat, STEM mulai diadopsi oleh beberapa negara di belahan bumi lain. Setiap negara mulai mengimplementasikan STEM dalam sistem pendidikan di Negara-nya masing-masing. Menyebarnya STEM ke berbagai negara ini tidak luput dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi itu sendiri.


Globalisasi memuluskan jalannya STEM untuk diadopsi oleh negara-negara yang masih berkembang, termasuk Indonesia. STEM menjadi isu yang sangat menarik untuk menjadi bahan diskusi di dunia pendidikan saat ini, tak terkecuali di kota Jakarta. Banyak penelitian dan kajian terkait perkembangan dan implementasi STEM di dunia pendidikan, seperti halnya forum yang diselenggarakan hari ini, yakni Kihajar TIK Talks – DKI Jakarta yang menjadikan STEM sebagai topik diskusinya.

Hadirin yang saya hormati,

Selanjutnya, yang kita hadapi sekarang zaman sudah berkembang begitu pesatnya, utamanya ilmu pengetahuan dan teknologi. Perubahan tersebut memberikan tantangan baru yang tidak mudah. Tantangan-tantangan zaman yang baru ini membawa perubahan yang mendorong adanya gejolak, ketidakpastian, kompleksitas, dan ketidakjelasan. Keempat tantangan tersebut harus dihadapi dengan bijak oleh setiap bangsa dan negara, termasuk Indonesia. Untuk menghadapi tantangan tersebut dibutuhkan sumber daya manusia yang unggul. Sumber daya manusia yang dibutuhkan adalah manusia-manusia yang memiliki:

  • Komunikasi yang mumpuni baik komunikasi antar individu maupun dengan kelompok;

  • Keterampilan untuk berkolaborasi dengan siapapun untuk mencapai tujuan bersama;

  • Keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah yang baik agar terbangun keterampilan kreativitas dan inovasi.

Puncak dari keterampilan yang harus dimiliki oleh setiap manusia unggul adalah adanya inovasi. Inovasi tersebut tentunya untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan perdamaian dunia. Akan tetapi, untuk mencapai tujuan-tujuan tersebut tidaklah semudah membalikkan telapak tangan. Berbagai stakeholder perlu dipersiapkan, termasuk sekolah atau dunia pendidikan. Sekolah menjadi kawah Candradimuka dalam mengembangkan keterampilan-keterampilan peserta didik. Akan tetapi, dalam mewujudkan keterampilan tersebut, perlu adanya terobosan baru, yaitu menggunakan pendekatan STEM.


Model pentingnya TIK dirasakan saat ini, dimasa pandemi COVID-19 seluruh proses belajar mengajar hampir diseluruh Indonesia menerapkan proses pembelajaran jarak jauh (PPJJ), yaitu melalui daring/online. Dengan cara ini, para peserta didik dituntut dan akan terlatih dengan penerapan IT. Kedepan, pembelajaran berbasis STEM diharapkan akan menjadi salah satu upaya untuk merevolusi pembelajaran masa depan di Jakarta. Model pembelajaran ini adalah untuk menyiapkan peserta didik agar memiliki kemampuan yang dapat menunjang kehidupan SDM di abad 21.


Dari berbagai masukan dan informasi terkait STEM, kita perlu bersepakat tentang materi pembelajaran STEM yang baku untuk menjadi acuan dalam mata pelajaran di setiap sekolah-sekolah. Untuk itu, diharapkan Pemerintah dapat segera merumuskan kebijakan pembelajaran di sekolah berbasis STEM, atau metode pembelajaran STEM hanya dilakukan sesuai dengan kemampuan di sekolah masing-masing.


Demikian yang dapat saya sampaikan pada forum Kihajar TIK Talks DKI Jakarta. Selamat berdiskusi, semoga Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa, senantiasa memberikan petunjuk dan ridho-Nya.


Terima kasih,

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh



68 views0 comments

Recent Posts

See All

Comments


bottom of page